Umsetzung des neuen Bildungsprogramms

für Sachsen - Anhalt

Bildung: elementar

Bildung von Anfang an

Seit Dezember 2004 halten alle Kindertagesstätten das neue Bildungsprogramm für Kindertageseinrichtungen in der Hand. Im Vorfeld hatten 4 Kindertagesstätten in Sachsen - Anhalt die Möglichkeit das Programm mit zu erarbeiten und zu entwickeln. Im Juni 2004 bildete sich eine Projektgruppe Bildung: elementar. Hier wurden 20 Multiplikatoren aus ganz Sachsen - Anhalt ausgewählt, um sich mit Bildungsforschung zu beschäftigen. Dies ist ein Projekt der Martin - Luther Universität Halle - Wittenberg in Kooperation mit dem Zentrum für Sozialforschung Halle. Die Multiplikatorinnen werden geschult, das Programm an alle Einrichtungen weiter zu vermitteln.

Was haben wir uns vorgenommen?

Eine der 20 ausgebildeten Multiplikatorinnen ist aus unserer Kindertagesstätte.
Somit haben wir uns schon seit geraumer Zeit auf den Weg gemacht und mit der Umsetzung begonnen. Das Programm bezieht sich auf alle Altersgruppen und berücksichtigt den Übergang zur Grundschule. Es soll vor allem das Verständnis von Bildung als aktive, eigensinnige Aneignungstätigkeit von Kindern, die von Erwachsenen begleitet wird, angeregt werden. Elementare Bildung hat die Ganzheitlichkeit der Persönlichkeit zum Ziel. Es werden für Kinder, durch Bereitstellung vielfältiger Materialien sowie einer anregenden Umgebung viele Möglichkeiten zur Selbstbildung geboten. Die Kinder sammeln selbstständig Erfahrungen aus vielen Bereichen unseres Lebens. Sie haben die Möglichkeiten sich auszutesten, viele Dinge auszuprobieren bzw. mit unterschiedlichen Materialien zu experimentieren. Bildung ist ein lebenslanger Prozess der schon mit der Geburt beginnt. Die kindliche Entdeckungsreise beginnt am ersten Tag des Lebens und hört nie mehr auf. Wir wollen, gemeinsam mit den Eltern die Kinder unterstützen, die Welt auf ganz eigene Weise zu entdecken, sich ein eigenes Bild zu machen.
 

Rolle der Erzieherin

Wer Kinder fördern will, muss zunächst genau hinschauen. Unsere Kinder lernen unendlich viel. Sie lernen leichter, wenn sie Erwachsenen begegnen, die sich dafür interessieren, was Kinder bewegt. Deshalb ist das beobachten der Kinder zu einem wichtigen Bestandteil der Arbeit geworden. Nur durch aufmerksame Beobachtung können die Erzieherinnen herausfinden, wie sie jedes Kind so fördern können, wie es ihren Bedürfnissen und Begabungen angemessen ist. Es werden mit den Kindern gemeinsame Projekte entwickelt, wo sie ihre eigenen Ideen mit einbringen können. Zu diesen Projekten werden immer wechselnde Materialien zur Selbstbildung zur Verfügung gestellt. Die Kinder gestalten ihre Umgebung selbst mit, sie gestalten die Einrichtung mit ihren Arbeiten aus, mit Dingen die sie interessieren, was sie begeistert. Unsere Schulanfänger haben die Möglichkeit ihre Lehrer frühzeitig kennen zu lernen. Sie besuchen unsere Einrichtung und lernen so ihre zukünftigen Schüler in ihrer derzeitigen Umgebung kennen.